基于BOPPPS教学法的健康评估教学改革探索  

作　　者：张志英 刘丽红[1] 张红 

机构地区：[1]廊坊卫生职业学院,河北廊坊065001

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2023年第8期146-148,共3页

基　　金：廊坊市教育科学“十四五”规划课题项目,项目名称:基于互联网交互平台BOPPPS教学法在《健康评估》教学中的应用,项目编号:2021065。

摘　　要：BOPPPS教学法指的是导学互动的加式教学,这一教学模式结合建构主义理论,此外也融合交际法理论,在教学工作中也强调应遵循以学生为中心的基本理念。在BOPPPS教学工作中,划分六个部分的教学内容,通过师生间互动参与方式,掌握教学工作精髓,便于教学工作的合理性及条理化,使得教学成效满意及教学质量提高。本文简要介绍健康评估教学课程现状,细致探讨基于BOPPPS教学法用于健康评估教学改革的实施内容,为健康评估教学提供有利指导。

关 键 词：BOPPPS教学法 健康评估教学 教学改革 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]