OBE背景下高校校外实践基地管理模式探究  

作　　者：李颖[1] 

机构地区：[1]南京特殊教育师范学院,江苏南京210000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第7期210-213,共4页

基　　金：南京特殊教育师范校级教学改革研究课题《残疾人社区工作校外实训基地建设研究》,课题号2015XJJG42。

摘　　要：当前,随着高等教育的快速发展和社会需求的变化,高校校外实践基地作为一种重要的教育资源和实践平台,在学生培养和社会服务方面发挥着不可忽视的作用。随着教育理念的更新与教学模式的转变,高校校外实践基地的管理模式也逐渐呈现出多元化和创新性的趋势。在这种背景下,OBE(Outcome-based Education,基于学习成果的教育)作为一种以培养学生能力为核心,以实现预期目标为导向的教育理念深受教育领域的关注。因此,本文将对OBE背景下高校校外实践基地管理模式进行探究,以期为相关人员提供参考。

关 键 词：OBE背景 校外实践基地 管理模式评估 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]