护理学专业本科生毕业实习线上教学需求的调查研究  

作　　者：代培方 任蓁 周苗苗[1] 穆欣[1] 张仁川[1] 

机构地区：[1]黑龙江中医药大学,黑龙江哈尔滨150040

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第7期28-32,共5页

基　　金：2020年度黑龙江省高等教育教学改革一般项目(编号SJGY20200687)2020年度黑龙江省高等教育教学改革重点委托项目(SJGZ20200160)。

摘　　要：探讨毕业实习护生对线上临床实践教学的需求现状,为完善线上教学模式和推动护理实践教学改革提供参考依据。方法 采用自行设计的临床教学需求调查问卷对某大学122名本科实习护生进行调查,并应用SPSS25.0统计学软件对所有数据进行归纳统计。结果 护生的理论教学需求主要集中在突发重大传染病相关护理知识(48.67%)、专科护理(内外妇儿)知识(17.70%)、急危重症护理类知识(10.62%);实践教学需求排名前三位的是职业防护用品穿戴(51.33%)、专科护理操作技能(19.47%)、急危重症护理技能(12.39%),差异具有统计学意义(P<0.01);护生对直播讲课(钉钉或腾讯会议)(50.44%)及线上讲授(学习通)(23.01%)更认可;考核方式更倾向于综合病例分析+实践技能考核(45.13%)和线上理论考试+实践技能考核的形式(19.47%),差异具有统计学意义(P<0.01)。结论 毕业实习护生对临床教学需求的意愿较大,学校与附属教学医院应充分结合自身实际教学情况,重视和完善相应教学机制,进一步加强师生互动,提高毕业实习效果。

关 键 词：毕业实习 护生 线上教学 需求 

分 类 号：R681[医药卫生—骨科学]