新工科及课程思政背景下材料成型及控制工程专业的教学改革——以“金属力学性能”课程为例  

作　　者：彭聪 袁源平 周全[1] 杨伟[1] 陈乐平[1] 

机构地区：[1]南昌航空大学航空制造工程学院,江西南昌330063

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第7期164-167,共4页

基　　金：南昌航空大学校级教改课题JY21029(2021-2023),项目号000972220050;基于新工科背景的教师党支部书记“双带头人”培育机制研究,江西省高校党建研究项目,22DJQN022。

摘　　要：随着新工科的不断发展和课程思政的不断深入,高校的课程教学也在不断地进行改革与创新。本文以材料成型及控制工程专业的“金属力学性能”课程为例,结合新工科和课程思政的背景,对课程教学进行了研究和改革。“金属力学性能”是材料成型及控制工程专业中的一门重要课程,其教学改革对于提升学生的综合素质和适应未来工作需求具有重要意义。本文首先从该课程教学的目标、内容、方法和评价四个方面对该课程进行了分析,然后针对教学实践中存在的问题,提出了改革的具体措施和建议。最后,通过实践证明,本文提出的改革措施和建议能够有效提高学生的学习兴趣,达到课程教学的预期效果,能够更好地培养学生的创新意识和实践能力,提升其综合素质与竞争力。

关 键 词：新工科 课程思政 材料成型及控制工程 金属力学性能 课程教学改革 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]