溯源·创新:黄炎培大职业教育主义的三重意蕴  

作　　者：吴燕虹 

机构地区：[1]福建船政交通职业学院,福建福州350007

出　　处：《时代人物》2023年第15期187-190,共4页Times Figure

基　　金：第一届黄炎培职业教育思想研究规划课题一般项目“黄炎培大职业教育主义的核心意蕴、当代价值及实践转化研究”(项目编号:ZJS2022YB194)

摘　　要：黄炎培作为中国近代职业教育的先行者和实践者,他所构建的职业教育思想在日新月异的今天仍具有很高的参考、借鉴价值。当前,社会对技能型人才的需求日益增多,人才评价标准也随之变革与提高。若想从科学发展观的角度推动职业教育高质量发展、改善职业人才供给质量结构,则需要溯源黄炎培大职业教育的历史脉络,厘清我国职业教育的建设历程和发展前景。本文认为需要基于三个层面,即大职业教育主义的历史与当代审视、产教融合校企合作、技能型社会建设环境,才能真正梳理黄炎培大职业教育主义的三重意蕴,针对性提出一定观点。

关 键 词：黄炎培 大职业教育主义 三重意蕴 

分 类 号：C[社会学]