关于“渐进式产出导向法”在妇产科见习教学中探索以及应用报告  

作　　者：王金华[1] 郑巧梅 陈韶展 陈丽红[1] 

机构地区：[1]福建医科大学附属第一医院,福建福州350004

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第7期0006-0009,共4页

基　　金：福建医科大学教育教学研究项目,课题编号为J22008。

摘　　要：探讨“渐进式产出导向法”在妇产科见习教学中的应用效果。方法 选择2020年1月-2022年12月我院妇产科进行见习教学的临床医学专业学生160例,随机分为对照组与观察组。对照组常规见习教学,观察组在对照组基础上加用“渐进式产出导向法”,对两组见习学员发放满意度调查问卷,并进行教学效果评价。结果 临床理论和临床技能两项考试比较以及满意度调查问卷比较,观察组均高于对照组(P<0.05)。结论 “渐进式产出导向法”在妇产科见习教学中进行应用,可提高学生临床理论和临床技能,提高满意度。

关 键 词：渐进式产出导向法 妇产科 见习教学 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]