家庭教养指导在婴幼儿早期教育中的应用  

作　　者：李婷婷 

机构地区：[1]广西演艺职业学院,广西南宁530000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第8期117-119,共3页

摘　　要：婴幼儿早期教育中家庭教养指导的应用效果。方法 选取了2020年12月至2022年12月期间正常出生的100例新生儿进行研究,随机分为A组(以传统方式养育)/B组(早期教育以家庭教育指导),各50例。对比两组发育情况。结果 B组LTSEA评分、PedsQL评分较A组更高,P<0.05;B组神经发育评估各维度较A组更高,P<0.05。结论 家庭教养指导在婴幼儿早期教育中应用,促进婴幼儿健康发育。

关 键 词：家庭教养指导 婴幼儿 早期教育 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]