基于“互联网+”校企合作与学科竞赛协同思维的机械设计基础课程教改研究  

作　　者：于震梁 陈思思 王笑竹[1] 孟贺[1] 

机构地区：[1]营口理工学院,辽宁营口115100

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第8期41-46,共6页

基　　金：营口理工学院2022年度校级教育教学改革项目:基于“互联网+”校企合作与学科竞赛协同思维的机械设计基础课程教改研究(项目编号:JG202205)。

摘　　要：机械设计基础是近机类各个专业的重要基础课程,对学生们的职业能力培养以及职业素养养成起到了至关重要的作用,同时它也是后续其它专业的必修课程的基础。伴随着“互联网+”在各个领域的不断深入,以满足“互联网+”时代背景下的社会对应用人才培养的迫切需求,提升学生自身的工程实践能力和创新能力,为学校赢得良好口碑,提升学校的核心竞争力的同时,进一步深化与地方企业的合作,为地方企业培养出更多适应工作岗位和社会需求的人才,为服务地方经济发展提供保障为出发点,本文从机械设计基础课程的教学内容、校企合作、学科竞赛等方面对课程教学内容和方式方法的改革进行了全方位、深层次的综合探讨和研究。

关 键 词：“互联网+” 机械设计基础 校企合作 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]