装潢设计专业“三位一体”合作教育模式的探索与实践  

作　　者：谭华丽 

机构地区：[1]广西新闻出版技工学校,广西南宁530003

出　　处：《虹》2022年第5期171-173,共3页

摘　　要：党的报告明确指出,“教育、科技、人才”培养期间需要融入多元智能理论、全景教育理论等,同样也需要融入国内外校企合作中的经验,针对装潢设计专业“三位一体”合作教育模式,建立“双师型”教师队伍,建构完善的“三位一体”课程体系,围绕“产教融合、工学结合”,加强学校、企业、社会之间的合作,完善“三位一体”合作评估体系,以此促进装潢专业事业的发展。

关 键 词：装潢专业 培训机制 课程体系 联合机制 合作评估体系 

分 类 号：G0[文化科学]