绿色低碳理念融入建筑设计课程教学的实践  

作　　者：李春莹 王晓东[1,2] 杨怡楠 李晓宇 

机构地区：[1]深圳大学建筑与城市规划学院,广东深圳518000 [2]深圳市医养建筑重点实验室(筹建),广东深圳518000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第9期104-107,共4页

基　　金：2021-01至2023-12,国家自然科学基金委员会,半透光双面光伏遮阳窗的光电热耦合机理及节能研究,52008254;2023-01至2025-12,广东省基础与应用基础研究基金委员会,主动式光伏百叶的发电-遮阳-视野协同优化研究,2023A1515010709;2021-10至2024-10,深圳市科技创新委员会,利用天空辐射制冷蓄冷调节室内外热环境及节能研究,JCYJ20210324093209025;2022-03至2024-03,深圳市科技创新委员会,深圳市医养建筑重点实验室(筹建启动),ZDSYS20210623101534001。

摘　　要：绿色低碳建筑是未来建筑行业发展的重要趋势。将绿色低碳理念引入建筑设计教学有利于培养学生的社会责任感,帮助建筑行业发展与技术创新。本文将绿色低碳理念引入《建筑设计与构造》课程教学实践,探讨在“碳达峰”与“碳中和”目标背景下,如何在教学过程中融入可持续发展理念,培养学生的社会责任感、创新思维和实践能力。

关 键 词：绿色低碳建筑 建筑设计 建筑教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]