小学班主任管理工作中渗透式心理健康教育的运用研究  

作　　者：黄润兴 

机构地区：[1]广州市南沙区长莫小学,广东广州510000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第9期86-89,共4页

摘　　要：在学校的教学活动当中,班主任作为各类教育活动的直接组织者以及执行者,在学生们的前行道路上起到了指引迷津、传道解惑的重要作用。而在新时代的教学环境下,随着各类信息技术以及科技手段融入学校教育之中,各类网络信息也随之进入到了小学生的日常学习生活当中,这就要求班主任应在日常的教学活动中,尤其是小学班主任在班级管理工作之中,应该始终坚持对学生们开展定期的渗透式心理健康教育工作,将渗透式心理健康教育工作作为教学工作中的重要一部分,通过对学生们开展渗透式心理健康教育活动来帮助广大学生们培养一个积极乐观的心理状态,同时,将渗透式心理健康教育融入到小学班主任管理工作中,也有利于班级管理工作的有序开展以及良好师生关系的构建。

关 键 词：小学班主任 班级管理工作 渗透式心理教育教育 运用研究 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]