0—3岁托育师资队伍现状和培养策略——以青岛市为例  

作　　者：朱倩倩 

机构地区：[1]成都大学师范学院,四川成都610106

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第8期70-72,共3页

摘　　要：在当前,托育师资队伍的质量直接关系托育服务的质量。对青岛市0—3岁婴幼儿托育服务机构师资队伍进行调查与分析,能更好的为青岛市婴幼儿托育服务发展服务。通过问卷调查与访谈法收集的资料发现问题为:(1)师资结构失衡,职业资质参差不齐;(2)职后培训欠缺,综合素质有待提升;(3)家教联合缺失,课程研发能力薄弱;(4)内在驱动不足,流动率居高不下。根据问题,其对此建议为:(1)构造高质量师资队伍,完善师资整体规划;(2)打造全方位培训体系,强化综合素养培育;(3)创造多元化活动形式,深入精品课程开发;(4)营造深层次发展空间,优化师资福利待遇。

关 键 词：0—3岁托育 师资队伍 培养策略 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]