基于儿童视野的小学数学实践活动策略  

作　　者：严娴 

机构地区：[1]南通市通州区新坝小学,江苏南通226300

出　　处：《今天》2023年第13期85-87,共3页

基　　金：南通市通州区教育科学“十四五”规划课题2021年度课题“基于儿童视野的小学数学实践活动应用研究”(课题编号:TZGH/2021/109)阶段性研究成果

摘　　要：数学实践活动是数学基础知识的延伸和发展 , 是学生的数学综合素养提升的途径。想要让数学实践活动有“味”,就需要基于儿童视野下,依据学生的实际生活和学习需求,将活动与需求融合在一起,形成一个密切、相融的有机整体,这样才会酿出“有味道”的数学实践活动。本文对小学数学实践活动的“味道”进行阐述,并对基于儿童视野的数学实践活动策略进行探析。

关 键 词：实践活动 小学 儿童视野 数学 

分 类 号：C[社会学]