混合式课程思政教师团队建设的探索——以四川建院建筑工程施工课程团队为例  

作　　者：张燕[1] 黄敏[1] 

机构地区：[1]四川建筑职业技术学院,四川德阳618000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第9期7-10,共4页

基　　金：中国职业技术教育学会——新时代中国职业教育研究院2022年职业教育课题(课题编号:SZ22B47)。

摘　　要：以扎根专业,融通思政,立足时代,面向未来为主要目标,采用党建引领,“三师”护航,“四精”保障,淬炼美丽课堂为手段,打造建筑工程施工课程团队。老教师在听课的过程中,及时发现新教师教学中存在的不足,进行传帮带;年轻教师通过听老教师的讲课,特别是教学名师的讲课,学到老教师的教学态度、教学经验和教学风格,促进快速成长。

关 键 词：土建施工 课程思政 团队建设 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]