基于交叠影响域理论视域下高校大学生宿舍矛盾的分析及其改善  

作　　者：张欣烨 

机构地区：[1]华北电力大学电气与电子工程学院,北京100096

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第9期139-141,共3页

基　　金：北京市学校思想政治工作研究重点课题“进一步夯实北京高校学生思想政治教育基层基础工作实践研究”(编号:XXSZ2022ZD07);华北电力大学2022年校级教学研究与改革重点项目“新时代高校学生理想信念教育引领人才培养”(项目编号:2022-ZD001)。

摘　　要：基于辅导员工作实践发现高校学生宿舍呈现“自我中心”引发的生活矛盾、“学生天职”带来的学习矛盾、“成年过渡期”伴随的心理矛盾,基于交叠影响域理论分析发现学校基础设施资源与校园文化建设的不足、家庭教育的影响与共育观念和能力的欠缺、社区重视程度与育人合力的不够为矛盾发生的主要原因,为更好解决高校大学生宿舍矛盾,应着力发挥学校全员育人优势,构建高校家校协同育人体系,推动“一站式”学生社区建设。

关 键 词：交叠影响域 高校 大学生 宿舍矛盾 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]