民法总论课程思政教学改革路径研究  

作　　者：贾少涵[1] 

机构地区：[1]河北农业大学,河北保定071001

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第8期64-67,共4页

基　　金：2022年度河北农业大学课程思政优质课程建设项目:《民法总论》。2022—2023年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目“'混合式'模式下民法学课程思政教学改革研究与实践”(2022GJJG109)。

摘　　要：法学本科教育的目标就是培养立德树人、德法兼修,适应建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家需要的法治人才。面对民法典实施和新时代大学生的学情特点,民法总论课程思政教学非常有必要进行。本文在分析民法总论课程思政教学改革存在思政元素缺乏系统性,思政教学学时有限,思政融合方式较单一等困境基础上,提出了民法总论课程思政教学改革路径:确立思政元素体系,探索多元课程思政融合方式,贴近教学主体,深耕教学内容,同频教学实践,融入教学考核。

关 键 词：民法总论 课程思政 改革路径 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]