幼专学校助力农村0-3岁婴幼儿家庭教育发展的实践研究  

作　　者：史月杰 孙佳慧 

机构地区：[1]保定幼儿师范高等专科学校,河北保定072750

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第8期176-179,共4页

基　　金：河北省职业教育科学研究“十四五”规划《幼专学校助力农村0-3岁婴幼儿家庭教育发展的实践研究》(JZY21002)研究成果。

摘　　要：0-3岁婴幼儿教育是促进婴幼儿身心健康发展的关键时期,也是家庭教育的薄弱环节。而幼专学校作为专门培养幼儿教师的重要基地,在培养幼儿教师方面有得天独厚的优势。本研究以保定幼儿师范高等专科学校为例,对农村0-3岁婴幼儿家庭教育现状进行分析,探讨幼专学校在助力农村0-3岁婴幼儿家庭教育发展过程中存在的问题和不足,并提出相应对策。研究发现,农村0-3岁婴幼儿家庭教育存在家庭教育观念落后、缺乏科学育儿知识、家长主动学习意识不强等问题;幼专学校可以从提升家长素质、加大科学育儿宣传力度、完善家庭教育指导服务体系、强化家校合作等方面助力农村0-3岁婴幼儿家庭教育发展。

关 键 词：幼专学校 农村 0-3岁婴幼儿 家庭教育 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]