优化家庭教育指导策略,提升家园共育质量的行动研究  

作　　者：杨晓桐 

机构地区：[1]甘肃省嘉峪关市第五幼儿园,甘肃嘉峪关735100

出　　处：《幸福生活指南》2023年第28期85-87,共3页

摘　　要：随着社会的进步,幼儿教育的重要性与策略性日益受到家长群体的普遍关注与热切期望,自然对于教师的教育教学活动提出了更高的要求。为了优化幼儿教育的整体性与品质性,教师立足时代教育需求深度考量科学育人观对幼儿教育的实施要求,全面总结家园共育是幼儿快乐成长的前提条件,精准归纳优化家庭教育是家园共育的核心目的,系统简述立足家园共育优化家庭教育的重要性,科学详述立足家园共育优化家庭教育的策略性。因此,幼儿在家园共育的协助下获得了更好的家庭教育环境,有助于幼儿集聚高品质、高体验、高价值的心智启迪、意识强化、习惯培养以及能力训练,实现幼儿的快乐认知、科学发展。

关 键 词：家园共育 家庭教育指导策略 前提条件 核心目的 重要性 策略性 

分 类 号：G0[文化科学]