基于核心素养的高中政治情境教学探究  

作　　者：杨梦茹 

机构地区：[1]可克达拉市镇江高级中学,新疆可克达拉835213

出　　处：《科研成果与传播》2023年第1期0688-0690,共3页

摘　　要：在高中阶段的教学中,政治情境的创设是非常重要的。随着新课程标准的提出,核心素养作为一种全新的教学理念,其思想指导下的教学活动在开展时,需注意情境教学的合理规划设计,让学生的学习兴趣得以激发,理性思维得以提高,让抽象的政治知识变得更加容易理解。在开展政治教学活动的过程中,要在提高教师情境设计能力的基础上真正发挥情境教学的作用,让教学内容在情境中得以体现,全方位地让学生真正理解所学的政治知识。

关 键 词：核心素养 高中政治 情境教学 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]