非物质文化遗产教育在学校课程中的融入与实践探索  

作　　者：田丽红 

机构地区：[1]喀左县文化馆,辽宁朝阳122000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第8期65-68,共4页

摘　　要：非物质文化遗产是人类智慧的结晶,具有独特的历史、文化和艺术价值。随着全球化的发展和现代化进程的推进,非物质文化遗产的保护与传承成为当今重要的教育议题之一。而将非物质文化遗产融入学校课程,为学生提供全面的教育体验,不仅可以增进对传统文化的了解和尊重,还能培养学生的创造力、合作意识和文化自信。本研究旨在探讨非物质文化遗产教育在学校课程中的融入与实践,以期为教育实践提供有效的理论指导和实践经验。

关 键 词：非物质文化遗产 教育 学校课程 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]