基于用户接受的高校思想政治教育MOOC课程传播影响因素研究  

作　　者：闵雨果 

机构地区：[1]武汉工程大学管理学院,湖北武汉430000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第10期7-9,共3页

基　　金：武汉工程大学第十四届研究生教育创新基金资助项目“基于用户接受的高校思想政治教育MOOC课程传播及影响因素”(项目编号:CX2022272)。

摘　　要：本文采用扎根访谈法从MOOC思想政治课程传播中的相关传播者行为以及接受者的态度及行为层面两个层面对MOOC思想政治课程传播过程中可能存在的因素进行访谈,并利用扎根理论对访谈内容进行三级编码,分析影响高校MOOC思想政治在传播过程中的影响因素,为后续优化及更好的开展思想政治类MOOC教学提供一定的理论依据和对策建议。

关 键 词：思想政治教育 MOOC 影响因素 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]