聚焦学生的个性化与差异化—个别化教学模式及应用  

作　　者：谭新兰[1] 

机构地区：[1]保险职业学院,湖南长沙410000

出　　处：《大众文摘》2023年第24期123-125,共3页

基　　金：湖南省教育科学研究工作者协会“十四五”规划课题《数字化转型背景下高职院校骨干专业建设适应性研究》(编号:XJKX21B008)。

摘　　要：近几年来,我们的学校在教学手段的改革上已经有了一些成效。然而,就当前形势来看,目前,我国一些学校在教学理念和教学方法上还存在着许多问题,特别是在教学方法和手段上,与教学内容的改革还有很大的差距。如“灌输式”和“填鸭式”的教育方式,过分强调系统性和整体性,忽略了学生的主体地位、差异性,忽略了信息技术对人才的需求等等。所以,我们要立足于信息时代,立足于社会发展,关注高校的现代化教育,对以往的教育方式进行检讨,摆脱传统的教育观念和教育方式,在教育的过程中,关注学生的个性与差异,培养学生的基本能力,培养学生的创造力和发展潜能。

关 键 词：个性化 差异化 教学模式 方法措施 

分 类 号：C[社会学]