新型人性化健康教育在骨科护理中的应用及满意度分析  

作　　者：李玉荣 

机构地区：[1]遵化市人民医院骨三科,河北唐山064200

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第9期133-135,共3页

摘　　要：探讨教育干预对骨科手术患者的康复效果和满意度的影响,并评估患者的骨科疾病知识掌握情况。方法 研究共纳入100例骨科手术患者,其中教育组50例,对照组50例。两组患者的年龄、性别、病种、手术方式等基线资料均无显著性差异。结果 教育组在手术前接受了骨科疾病的相关教育,而对照组未接受。手术后,对两组患者进行康复护理和健康教育。观察组在术后恢复时间、术后功能恢复、生活质量等方面均显著优于对照组(P<0.05)。对照组患者的康复效果较差,术后恢复时间长,功能恢复不及教育组患者。教育组患者对医院和医护人员的服务态度、专业水平等方面的评价明显高于对照组患者(P<0.05)。同时,教育组患者对于自身康复效果和医学知识的掌握程度也更为满意。对照组患者的满意度相比于教育组较低,对于自身康复效果和医学知识的掌握程度也不如教育组患者满意。结论 本研究表明,在骨科手术患者中,教育干预可以显著提高患者的康复效果和满意度,并且有助于提高患者的骨科疾病知识掌握水平。这些结果有助于改善患者的康复质量,提高医疗服务质量。

关 键 词：新型人性化健康教育 骨科护理 满意度分析 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]