学前教育本科生专业实践能力提升策略探讨  

作　　者：孙璐瑶 丁洁[1] 

机构地区：[1]塔里木大学人文学院,新疆阿拉尔843300

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第10期142-145,共4页

摘　　要：在人才和职业能力的竞争压力下,师范院校学前教育本科生的实践能力还存在一些问题,总结为学前教育本科生实践能力的不足等问题,而要想提升师范院校学前教育本科生的实践能力,也需要从存在的问题这方面来入手,师范院校学前教育本科生的实践能力应当与教育发展目标相结合。本文就将探究在职业能力视角下,师范院校学前教育本科生应当如何有效的提高自身的实践能力。

关 键 词：学前教育本科生 实践能力 提升 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]