“新工科”背景下留学生群体的大学数学课程改革研究——以湖北汽车工业学院为例  

作　　者：周骁[1] 

机构地区：[1]湖北汽车工业学院,湖北十堰442002

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2023年第9期17-20,共4页

基　　金：湖北汽车工业学院国际教育专项,项目编号:JYGJ202301。

摘　　要：以留学生数学教学痛点问题(基础薄弱、语言不通、学习意愿不强)为研究起点,以成因分析为研究基础,以混合式教学为基本模式,以OBE为教学理念,以学生在线学习数据为依据,从教师自身素质、学生学情、教材选择、教学内容、大纲、模式、考核评价等方面进行研究并提出有效措施。利用现代教育信息技术和平台,使各教学要素协调统一,达到提高教学质量和整体学习水平的教育目标。

关 键 词：OBE 留学生 大学数学 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]