儿童孤独症应用语言康复训练治疗的临床效果分析  

作　　者：童薇 焦炎娟 王转利 

机构地区：[1]郑州大学第三附属医院儿童发育行为三科,河南郑州450000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第9期60-62,共3页

摘　　要：探讨采用语言康复训练方法完成儿童孤独症的针对性治疗后所表现出的应用价值。方法 此次研究开展前,对于系列要求,儿童孤独症患者均知晓并且给予充分配合;研究开展期间,以随机划分小组的形式展开对比研究;抽取的时间段为2020年3月~2022年5月;两个小组的划分依据为随机选取原则,方式为投掷硬币法;其中之一为参照组,治疗方式为常规治疗;另外一组为研究组,治疗方式为语言康复训练干预;合理展开治疗结果对比观察。结果 在治疗前,我们对研究组的孤独症儿童进行了ABC评分、CARS评分和语言行为评估量表评分,并将它们与参照组进行了比较。结果显示,这些评分并没有显示出明显的差异(P>0.05)。然而,在治疗后,我们再次对研究组的孤独症儿童进行了ABC评分、CARS评分和语言行为评估量表评分的比较,发现除了语言行为评估量表评分显示出显著的提升外,ABC评分和CARS评分也显示出了显著的降低(P<0.05);治疗满意度通过有效对比后,研究组统计结果同参照组统计结果之间有差异,研究组大幅度提升(P<0.05);治疗质量通过有效对比后,研究组统计结果同参照组统计结果有差异,研究组大幅度提升(P<0.05)。结论 使用语言康复训练的方法,可以显著改进儿童孤独症患者的症状,同时也能改善他们的语言行为。这种治疗方式不仅提高了治疗的满意度,同时也提升了治疗的质量。

关 键 词：儿童孤独症 语言康复训练 临床效果 

分 类 号：R749[医药卫生—神经病学与精神病学]