浅谈提高初中班主任班级管理质量的策略  

作　　者：刘映辉 

机构地区：[1]江苏省南通市第二初级中学,江苏南通226001

出　　处：《文学少年》2022年第16期0067-0069,共3页

摘　　要：班级是学生在校的活动集体,是学生学习和与人交往的主要场所,班主任是班级的主要负责人,班级日常管理工作的质量将会直接影响到班级的氛围,关系到学生的学习效率。初中是重要的承上启下阶段,班主任要借由良好的班级管理,促进学生的健康成长。因此本文对初中班主任班级管理工作展开探究,以期通过优化班主任班级管理策略,跟上时代发展的需求,遵循学生的成长心理,促进学生的健康成长。

关 键 词：初中班主任 班级日常管理 管理策略 

分 类 号：I[文学]