小学数学课堂数学易错题的提前干预策略分析  

作　　者：艾力·麦麦提明 

机构地区：[1]新疆喀什莎车县英阿瓦提管委会中心小学,844700

出　　处：《炫动漫》2022年第17期100-102,共3页

摘　　要：对于小学数学课堂教学而言,学生在数学学习中出现错题是正常的,尝试错误实际上也是学习的必要过程。如何针对学生的易错题,在小学课堂数学针对易错题做好提前干预,是当前小学数学教师面对的重要挑战。除此之外,在小数数学中发现总结易错题,并能够针对学生学习特定做出提前干预,将错题转变为教学的“法宝”,对于当前的小学数学课堂教学提高质量和效率而言,具有重要意义。

关 键 词：易错题 小学数学课堂 提前干预策略 

分 类 号：J[艺术]