三全育人视角下混合式教学法在“1+X”老年照护项目中的应用效果探究  

作　　者：程姗姗 王云飞[1] 计仁军[1] 王盈 魏冰洁 

机构地区：[1]黑龙江农垦职业学院,黑龙江哈尔滨150025

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第8期86-89,共4页

基　　金：黑龙江省教育厅2022年度高等教育教学改革研究项目“‘四结合’策略下‘1+X’老年照护职业技能等级证书项目实施效果与成果产出研究”(SJGZY2022146)的研究成果。

摘　　要：根据国务院发展研究中心数据显示,2020年全国65岁及以上的失能老年人总数已经超过2100万人,失能率已超过11%。以“9073”养老模式为依据,在高、中、低托底方案之下,我国养老护理员总需求量为800余万人,而现有养老护理从业人员仅30万人,人才缺口非常大。人力资源和社会保障部、民政部、财政部等多部门联合提出《关于实施康养职业技能培训计划》中指出,现有数量较少的养老服务人员,主要存在的问题是专业技能水平差,为增加数量,提高质量,可扩大职业院校培养规模,并开展相关培养培训,以达到促进养老护理事业长效发展的目的。该研究基于以上现状,以中共中央、国务院提出的“三全育人”策略为前提,采用“线上线下+小组竞赛”混合式的教学方法,在高职院校护理专业实施“1+X”老年照护培训项目,通过3年的实验研究,总结一套“1+X”老年照护实施项目的策略,为培养素质优良、数量充足的老年护理人才队伍提供依据。

关 键 词：三全育人 混合式教学法 “1+X” 老年照护 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]