执业药师人才培养为导向的药剂学课程综合改革与分析  

作　　者：唐丽[1] 周培富[1] 黎璐[1] 张艳[1] 卫亚丽[1] 

机构地区：[1]贵州民族大学民族医药学院

出　　处：《区域治理》2023年第22期77-79,共3页REGIONAL GOVENANCE

基　　金：基于执业药师人才培养的药剂学课程综合改革与分析(2020年贵州民族大学校级教改项目)。

摘　　要：基于国家执业药师考试及药学应用型复合人才培养需求,对药学本科专业的理论及实践综合能力培养提出了更高要求。本文以贵州民族大学药学专业为例,在核心必修课药剂学课程讲授时,对课程教学方案和执业药师考点纲要进行有机结合,打破传统授课形式,应用多元化、多环节的过程性评价考核方法,以考勤、平时作业、执业药师真题训练及讲解、处方分析为考核指标,对药剂学进行课程改革。改革后教学效果明显提升,学习氛围较好,增强了学生将所学理论用以解决剂型、制剂等实际困难的能力,为培养复合型药学综合应用人才提供范式。

关 键 词：执业药师 药剂学 课程改革 处方分析 过程性评价 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]