作物栽培学课程教学效果的提升对策思考  

作　　者：李瑞莲[1] 喻鹏 罗红兵[1] 易镇邪[1] 周文新 

机构地区：[1]湖南农业大学农学院,湖南长沙410128 [2]化学与材料科学学院,湖南长沙410128

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第8期161-163,共3页

基　　金：湖南省高等学校教学改革重点项目(HNJG-2021-0082)。

摘　　要：作物栽培学是农学类专业的重要专业课程。目前作物栽培学课程教学中,存在学生学习积极性不高、教学模式单一、教学内容陈旧、理论与实践结合不足、课程思政元素未与课堂有机结合等问题,严重影响教学质量的提高。在问题分析基础上,从营造良好的农学类专业就业环境、更新调整教学内容、注重思政教育培养学生“知农、爱农”情怀等角度提出了提升作物栽培学教学效果的措施。

关 键 词：作物栽培学 教学改革 信息技术 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]