中华优秀传统文化与中职学校专业课程融合的实践探索  

作　　者：卢弘骁 王小梅 时艺铭 段立新 

机构地区：[1]吉林省医药中等职业学校,吉林长春130000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第8期1-3,共3页

基　　金：2022年度吉林省职业教育科研课题“中职院校优秀传统文化与专业课程融合的实践研究”(项目编号2022-XH222688)。

摘　　要：中华优秀传统文化源远流长、博大精深,是中华文明的智慧结晶。当前中华优秀传统文化在中职学生心中存在偏差、疑惑甚至是错误认识比比皆是。把中职专业课程同中华优秀传统文化精华贯通起来,同学生日用而不觉的共同价值观融通起来,培养中职学生对中国传统文化的自觉意识,提升文化自信势在必行。文章力求赋予专业课程鲜明的中国特色,不断夯实专业课程与优秀传统文化的结合深度,由此发挥中华优秀传统文化与学校课程之间的积极作用,达到启智润心的目的。

关 键 词：中职学校 中华优秀传统文化 专业课程 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]