新课改背景下农村转岗教师专业化发展探究  

作　　者：马进华 

机构地区：[1]甘肃省临夏回族自治州广河县齐家镇幼儿园,甘肃临夏731301

出　　处：《世界儿童》2023年第7期126-128,共3页

摘　　要：转岗教师,是指由于工作需要,所从事的教学学段发生较大变化的教师。由于城镇化进程的加快以及教育资源整合的需要,转岗成为农村教育较为普遍的一种现象。如何快速适应新的岗位,改变长久形成的教学习惯和教学风格,在新的岗位上实现专业化成长,促进自身的专业化发展,成为摆在转岗教师这一特殊群体面前的难题。作为转岗教师中的一员,笔者在两年前从农村小学转岗到幼儿园,在快速适应新的岗位,促进自身专业化的道路上做了一些尝试,取得了一些成果,现将一些做法总结如下,以便参考借鉴。

关 键 词：新课程改革 农村转岗教师 专业化发展 

分 类 号：G2[文化科学]