对分课堂在计算机英语课堂教学改革中的应用  

作　　者：阿兰高娃 

机构地区：[1]内蒙古电子信息职业技术学院,内蒙古呼和浩特010010

出　　处：《科研成果与传播》2023年第1期1175-1177,共3页

摘　　要：根据美国著名学习专家爱德加·戴尔的学习金字塔理论,主动学习的平均学习保持率远高于被动学习。因此,基于这一理论,教师尝试将对分课堂应用于计算机英语课程改革中。针对计算机英语课程的教学难点和特点,作者从听说读写方面总结了对分课堂应用的效果和经验。

关 键 词：对分课堂 计算机英语 课堂教学改革 亮考帮 

分 类 号：H319[语言文字—英语]