“三教”改革背景下的高职《导游基础》课程建设思考  

作　　者：张勤[1] 

机构地区：[1]泰州职业技术学院,江苏泰州225300

出　　处：《科研成果与传播》2023年第1期1232-1234,共3页

摘　　要：《国家职业教育改革实施方案》提出了“三教”(教师、教材、教法)改革的任务,职业教育的“三教”改革应该是教师、教材和教法三者相辅相成、相互作用的综合性改革。其中,教师改革是根本,是提升教师运用先进的教学理念和方法对教材进行重构或者选编新教材的意识和能力;教材改革是基础,是课程建设与教学内容改革的载体,辅助教师运用新教法的介质;教法改革是途径,教师和教材的改革最终要通过教学方法与手段的变革去实现。本文以高职院校《导游基础》课程为例,提出了在“三教”改革背景下课程教学建设的一些思路。

关 键 词：导游基础 高职 “三教”改革 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]