小儿癫痫护理中运用健康教育的临床价值  

作　　者：闻丹 董灵芝[1] 

机构地区：[1]苏州大学附属儿童医院,江苏苏州215000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第10期170-173,共4页

摘　　要：分析小儿癫痫护理措施中采用健康教育的临床价值。方法 根据我院小儿癫痫病症治疗患者作为案例,同时根据护理方式将118例患者分为研究组和对照组,分别分得59例,按照常规护理(对照组)和健康教育模式(研究组)实施比较,通过对患者疾病掌握以及护理满意度、不良反应等进行分析。结果 在疾病认知度评价中,研究组患者各项指标评价得分较高,比较有着显著差异,在不良反应统计中,研究组发生概率较低,同时在护理满意度中,研究组数值明显接近于满分,与对照组相比存在统计学意义,比较有着显著差异(P<0.05)。结论 在小儿癫痫护理措施中增加健康教育,其效果达到理想状态的情况下,可将其生活质量紧密型提升,并且抑制患者癫痫发作,其护理价值得到体现的同时,可在临床中进行推广。

关 键 词：小儿癫痫 护理 健康教育 临床价值 

分 类 号：R742[医药卫生—神经病学与精神病学]