实施趣味教学,调动学生兴趣——谈提高小学体育足球教学趣味性的方法  

作　　者：李继贤 

机构地区：[1]福建省漳州市实验小学,福建漳州363005

出　　处：《运动-休闲（大众体育）》2023年第15期85-87,共3页

摘　　要：新课程改革对小学体育教学内容进行了相应调整,足球教学是其中一项重要的教学内容,开设足球课程不仅能提高学生身体素质,还能培养学生运动精神。然而,如果体育教师继续使用传统的课堂教学方式,则会导致小学生不能增加足球理论知识储备量,无法提高学生对足球训练的参与程度,进而不利于提升足球教学活动效率和培养体育素养。所以,体育教师应该加强对趣味性足球教学的研究,让学生在轻松愉快的气氛中学会关于足球知识和运动技能,从而有效地提高小学生足球运动能力和素质。文章结合小学体育足球教学研究趣味性教学的重要性,并结合小学体育足球教学趣味性影响因素提出了几点有效的方法,希望能真正达到实施趣味教学的目标,调动学生的足球学习兴趣,提高学生足球学习实际效果。

关 键 词：小学 足球 趣味性 方法 问题 

分 类 号：G8[文化科学—体育学]