初中数学课堂教学中师生互动存在问题透析与策略研究  

作　　者：王福海 

机构地区：[1]青岛大学附属中学,山东青岛266071

出　　处：《炫动漫》2022年第19期154-156,共3页

摘　　要：师生互动在教育过程中具有重要的意义和作用。当学生与教师之间建立起良好的关系时,学生会更愿意参与课堂活动。这种互动可以创造一个安全、支持性的学习环境,使学生感到自己被理解,被尊重和被鼓励,从而激发学生的学习兴趣、动力和自信心。师生互动还可以提高教学的效率。教师可以实时调整课程计划和教学方法,以适应学生的不同需求和水平。同时,教师可以通过与学生交流来了解他们对课程的理解情况,及时纠正错误并解答疑惑,从而确保学生得到更优质和更个性化的教育。本文从初中数学课堂教学中的师生互动的重要意义入手,分析了初中数学课堂教学中师生互动存在的问题,并提给出了解决问题的有效策略,一明确师生互动目标,二丰富师生互动形式,三提升学生主体地位,四纠正学生认知偏差。

关 键 词：初中数学 师生互动 策略对策 

分 类 号：J[艺术]