探讨多样化的作文练习对写作能力的影响  

作　　者：刘生艳 

机构地区：[1]常德芷兰实验学校,湖南常德415000

出　　处：《文学少年》2022年第19期0163-0165,共3页

摘　　要：本文通过多角度探讨多样化作文练习对提高初中生写作能力的作用。文章从语法训练、材料训练、题材训练和形式训练四个方面进行论述。语法训练重点提高学生的语言组织和运用能力。材料训练通过丰富的第一手素材,增强文章内容的真实性。题材训练拓展学生的写作视野,丰富表达技巧。形式训练使学生逐步掌握不同文体的写作规范。多样化练习既能激发学生的创造力,又能培养逻辑思维能力。但教师需要防止碎片化学习。多样化作文训练是培养初中生写作能力的关键手段。教师应根据学生个性化情况指导,使学生在多样化练习中全面提高写作水平,成长为杰出的作文写学生。

关 键 词：多样化作文练习 初中生写作能力 语法训练 语言组织 

分 类 号：I[文学]