语法训练

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提高学生英语写作能力的方法研究
《科研成果与传播》2024年第7期018-021,共4页王丽华 
本文针对学生英语写作能力的提升进行了研究与探讨。结合当前学生英语写作现状,深入分析了词汇量不足、语法基础薄弱、写作逻辑缺乏及写作兴趣低等问题,并提出了具体的教学策略。本文提出了加强词汇积累、系统进行语法训练、培养逻辑思...
关键词：英语写作 词汇积累 语法训练 写作兴趣 
浅谈高中英语语法训练开展策略
《传奇故事》2022年第39期107-108,共2页尤洁 
在高中教学阶段,英语十分重要。在高中英语语法教学过程中,学生要积极结合一定的教学引导,才能在众多繁杂的知识里面获取有用的信息。当然,高中英语语法教学也存在相当大的问题,比如教育目标不明确、知识使用混乱、学生自身问题等,都在...
关键词：高中英语 语法训练 开展策略 
初中生英语听说能力的培养策略
《新智慧》2022年第23期124-125,共2页杨慧 
初中英语新课标明确提出,必须加强初中生听说实践训练,提高英语综合能力,为实现良好英语交际夯实基础。但受教学思想、应试环境、语言机制等因素影响,初中生英语听说能力并不理想,未能将听说训练与语法训练、思维进阶进行有效对接,一定...
关键词：初中英语教学 英语听说能力 听说训练 语法训练 英语综合能力 培养策略 语言机制 夯实基础 
探讨多样化的作文练习对写作能力的影响
《文学少年》2022年第19期0163-0165,共3页刘生艳 
本文通过多角度探讨多样化作文练习对提高初中生写作能力的作用。文章从语法训练、材料训练、题材训练和形式训练四个方面进行论述。语法训练重点提高学生的语言组织和运用能力。材料训练通过丰富的第一手素材,增强文章内容的真实性。...
关键词：多样化作文练习 初中生写作能力 语法训练 语言组织 
新课程背景下高中英语教学中渗透德育的实践
《英语画刊（高级）》2020年第28期61-61,共1页汪婷婷 
新课标改革特别强调,在普通高中英语教学的基础上,要强化学生应用英语基础知识的技能,引导学生吸收语言文化精华,树立正确的文化价值观,促进英语语言的可持续性学习。由此可见,新课程背景下赋予了高中英语教学德育渗透的重任。但现阶段...
关键词：高中英语教学 新课程背景下 渗透德育 德育渗透 语法训练 新课标改革 情感文化 文化价值观 
基于“Dr.Grammar”语法游戏软件的研究
《好家长》2019年第22期17-17,共1页崔玲 符蕊 
2018年大学生创新创业计划项目结题论文,项目名称:“Dr.Grammar”语法游戏软件,项目编号:20181103500101
随着信息技术的快速发展以及移动学习的大量需求,本文将从语法游戏软件入手,尝试着手构建了'Dr.Grammar'语法游戏软件,期望能够提高初中学习者的语法水平。
关键词：游戏软件 语法训练 个性化 
浅议初中语文语法教学
《收藏界（名师探索）》2019年第3期67-67,共1页石全成 
从事语文教学的人都知道,近年来中考语文不再考语法。因此,在考试指挥棒的作用下,不少教师在具体的初中语文教学过程中忽略,甚至删除了语法教学的内容与过程,给我们当前的语文教学带来的极大的负面影响。汉语,是我们中华民族的根,没有...
关键词：初中语文 语文教学 语法教学 语法训练 中考语文 假以时日 指挥棒 负面影响 
“任务型语言教学”在高中英语语法教学中的原则及困难
《散文选刊（中旬刊）》2018年第12期91-91,共1页王英梅 
新课标颁布后,人们发现了英语语法教学的弊端。对中国人来说,语法教学往往低估了许多方面,如技能练习、重复训练、口语训练和语法训练使用。长期以来,教师只注重语法规则和语法模式,在语法教学中经常使用翻译和演绎。然而,这些教学方法...
关键词：英语语法教学 任务型语言教学 高中 任务型教学法 技能练习 口语训练 重复训练 语法训练 
期末同步语法训练
《考试与评价（英语八年级专刊）》2018年第12期24-24,31,32,共3页高珊珊 
关键词：同步 训练 语法 期末 
浅析顺口溜在英语教学中的运用
《高考》2018年第28期79-79,共1页马海山 
甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题,课题立项号:GS[2018]GHB3789
当前,初中英语教学中教师为了唤起学生学习兴趣,在讲解教学内容时应积极运用顺口溜,将英语语句编成顺口溜,使学生读起来连贯、朗朗上口,便于学生快速记忆和理解英语语句,从而使学生对学习英语句子感兴趣,有效提升学习兴趣。以下文章针...
关键词：顺口溜 初中英语 运用 语法训练 
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