英语语法教学

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新形势下初中英语语法教学的困境及对策探究
《文理导航》2025年第10期13-15,共3页郭淑萍 
在新课程标准颁布后的初中英语教学新形势下,教师不仅要传授学生必备的课本知识,还需强化语法教学,让学生能灵活地运用语法进行日常交流学习,以提升学科素养。因此,在初中英语教学中,教师应科学地规划语法教学活动,契合学生的理解认知,...
关键词：初中英语 语法教学 新形势 教学方法 
指向深度学习的初中英语语法教学策略探究
《漫科学(科学教育)》2025年第4期224-226,共3页卢学琴 
文章对当前初中英语语法教学现状进行了分析,发现存在教学模式传统、学生学习积极性不高、语法知识运用与实际脱节等问题。针对这些问题,文章提出构建以深度学习为导向的语法教学模式,具体包括设计多层次、递进式的语法探究任务,建立以...
关键词：深度学习 初中英语 语法教学 教学策略 
英语学习活动观在初中英语语法教学中的困境及优化对策
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期186-189,共4页孙洁 
语法教学具有较高的育人作用,属于初中英语教学的关键一环,语法教学成效的高低,将会直接关系到学生的英语运用水平,亦会影响着学生的终身发展。为了提升语法教学质效,教师应巧用英语学习活动观的理念,创设一系列的语法学习活动,带领学...
关键词：英语学习活动观 初中英语 英语语法教学 
项目式学习驱动初中英语语法教学趣味化转型实践策略
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期187-190,共4页潘林艳 
湖南省教育学会“十四五”教育科研课题《课程思政融入初中英语教学的实践路径研究》研究成果,课题编号:“A-381”
本文着重探讨项目式学习推动初中英语语法教学趣味化转变的做法。它的目的是促进学生对语法学习的兴趣度、加强语法使用的熟练度、创设语法教学的情趣场。通过设置新颖的项目情境,设计多样的项目任务,进行小组协作探究,利用技术辅助教...
关键词：项目式学习 初中英语语法教学 趣味化转型 
情境教学在农村初中英语语法教学中的应用
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期118-121,共4页汤菲 
情境教学作为一种有效的教学方法,在农村初中英语语法教学中展现出独特的优势。本文分析了情境教学的定义、发展及其在语言学习中的作用,探讨了如何通过情境创设来增强学生的语法理解。通过设计多元化的课堂活动、加强师生互动、构建有...
关键词：农村初中 英语语法 情境教学 
新课标下初中英语语法教学的优化策略研究
《进展》2025年第6期180-182,共3页张娟 
近年来,随着我国教育改革的不断深化,新课程标准对初中英语语法教学提出了更高且具有挑战性的要求。这一变革不仅体现了国家对培养学生综合素质的战略重视,也为广大教育工作者提供了全新的发展机遇。探讨新课标背景下优化初中英语语法...
关键词：新课标 初中英语 语法教学 优化策略 
疑探教学思想在语法教学中的应用
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第3期81-81,共1页杨万凯 
2023年度河南省基础教育教学研究项目一般课题“疑探教学指导下的高中英语‘微专题课’的研究”的阶段性成果之一。立项编号:JCJYC2305130014。
新课标倡导指向学科核心素养发展的英语学习活动观和自主学习、合作学习、探究学习等学习方式。本文从疑探教学思想出发,探讨疑探教学思想在语法教学中的应用价值与实践策略。一、英语语法教学的重要性英语语法教学在中学教育中占有重...
关键词：学科核心素养 汉语思维 疑探教学 教学中的应用 英语语法教学 汉语语法 探究学习 自主学习 
初中英语语法教学的创新路径与方法探索
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期069-072,共4页吴绿英 
在初中英语教学的关键版图中,语法教学宛如基石,夯实着学生语言运用的基本功,更是英语学科核心素养培育的核心构成。本论文锚定初中英语语法教学,抽丝剥茧般深度剖析传统教学模式的积弊;紧贴新课改风向与学科核心素养诉求,多维度探索教...
关键词：初中英语 语法教学 创新路径 教学方法 
初中英语语法教学中的自主学习能力培养途径
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期078-081,共4页张静 
本文旨在探讨初中英语语法教学中培养学生自主学习能力的有效路径。文章首先分析了自主学习的理论基础,随后紧密结合初中英语语法教学的实际状况,提出了一系列具体措施。这些措施包括创设有利于自主学习的环境、提供个性化的学习材料与...
关键词：初中英语 语法教学 自主学习 学习策略 能力培养 
“三新”背景下运用微课提升高中英语语法教学效率的探究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期147-150,共4页谢南海 
江西省中小学教育教学课题《“三新”背景下运用微课提升高中英语语法教学效率的实践研究》研究成果(课题编号:GZYY2023-0503)。
在“三新”(新课程、新高考、新教材)背景下,本文探究了运用微课提升高中英语语法教学效率的策略。通过微课的短小精悍、针对性强等特点,有效激发学生的学习兴趣,促进自主学习,提高学习效率。本文分析了微课在高中英语语法教学中的应用...
关键词：微课 高中英语语法教学 “三新”背景 教学效率 自主学习 
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