检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:孙洁
机构地区:[1]安徽省阜阳市阜南县第二初级中学,安徽 阜阳 236300
出 处:《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期186-189,共4页
摘 要:语法教学具有较高的育人作用,属于初中英语教学的关键一环,语法教学成效的高低,将会直接关系到学生的英语运用水平,亦会影响着学生的终身发展。为了提升语法教学质效,教师应巧用英语学习活动观的理念,创设一系列的语法学习活动,带领学生在主题语境中学习目标语法,深化学生对语法知识的理解,让其掌握语法规则的正确运用方法,以提高学生的英语水平。本文主要分析英语学习活动观的教学优势,从英语语法教学的角度,阐述学习活动观的应用困境,基于创设主题情境、自主探究语篇、组织英语语言交流活动、设置高阶性学习任务等角度,给出英语学习活动观的教学优化建议,力争带给英语教师一些启示。
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