疑探教学思想在语法教学中的应用  

作　　者：杨万凯 

机构地区：[1]南阳市第一中学校

出　　处：《河南教育(教师教育)(下)》2025年第3期81-81,共1页

基　　金：2023年度河南省基础教育教学研究项目一般课题“疑探教学指导下的高中英语‘微专题课’的研究”的阶段性成果之一。立项编号:JCJYC2305130014。

摘　　要：新课标倡导指向学科核心素养发展的英语学习活动观和自主学习、合作学习、探究学习等学习方式。本文从疑探教学思想出发,探讨疑探教学思想在语法教学中的应用价值与实践策略。一、英语语法教学的重要性英语语法教学在中学教育中占有重要地位。另外,英语语法和汉语语法不同,学生很容易用汉语思维套用英语,导致Chinglish出现。目前,关于语法教学在英语教学的地位和作用,已不是语法该不该教的问题,而是怎么教的问题。

关 键 词：学科核心素养 汉语思维 疑探教学 教学中的应用 英语语法教学 汉语语法 探究学习 自主学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]