情境教学在农村初中英语语法教学中的应用  

作　　者：汤菲 

机构地区：[1]白竺希望中学,江西 萍乡 337033

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期118-121,共4页

摘　　要：情境教学作为一种有效的教学方法,在农村初中英语语法教学中展现出独特的优势。本文分析了情境教学的定义、发展及其在语言学习中的作用,探讨了如何通过情境创设来增强学生的语法理解。通过设计多元化的课堂活动、加强师生互动、构建有效的评价机制,情境教学不仅能提高学生的学习兴趣,还能解决农村英语教育面临的资源不足等问题。最后,提出了如何在实践中克服挑战,构建情境教学的长效机制,以确保教学效果的持续提升。

关 键 词：农村初中 英语语法 情境教学 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]