英语综合能力

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利用信息技术提升中职学生英语综合能力的探索
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期066-069,共4页颜慧 
在全球化进程不断推进与信息技术迅猛发展的背景下,英语作为国际沟通的主要媒介,其地位愈发显著。但对于中等职业学校的学生来说,掌握这门语言面临着不少难题,比如学习热情不高、基础知识薄弱以及实践运用技能欠缺等问题。传统的教育方...
关键词：信息技术 中职学生 英语综合能力 教学改革 多媒体资源 在线学习 
“跨文化思辨英语教学法”对大学英语教学的启示
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期154-157,共4页田汶灵 
跨文化思辨英语教学法是近年来在大学英语教学领域引起广泛关注的一种创新教学模式。本研究旨在探讨跨文化思辨英语教学法在大学英语教学中的应用及其对提高学生英语综合能力的影响。通过文献综述和实证研究,分析了传统英语教学法与跨...
关键词：跨文化思辨英语教学法 英语综合能力 跨文化交际能力 批判性思维 高等教育英语教学质量。 
高考英语听说故事复述策略
《广东教育(高中版)》2025年第2期34-37,共4页袁兵艳 严瑞安 
广东省教育科学研究项目一般课题“表现性评价在县域高中英语听说教学中的实践研究”(项目编号:2025YQJK0813)成果。
广东高考英语听说考试是学生英语综合能力及学科核心素养达成的重要评估手段。其中故事复述环节不仅要求学生具备良好的听力理解能力,还强调信息整合、快速记忆和口头表达能力。因此,掌握有效的故事复述策略对于提高学生在此环节的表现...
关键词：高考英语 学科核心素养 复述策略 信息整合 得分率 有效策略 英语综合能力 故事复述 
大概念引领下小学英语单元整体教学的原则及路径
《教育》2025年第1期44-46,共3页倪静静 
大概念作为当前新课标背景下提出的重要教学理念和方法,突破了传统零散知识教学的模式。在大概念的指引下,小学英语单元整体教学更加注重知识的融会贯通,强调对学生语言运用能力和跨学科综合能力的培养。这对小学英语教师提出了更高的要...
关键词：小学英语 单元整体教学 语言要素 英语综合能力 综合能力的培养 统一框架 融会贯通 教学的模式 
初中英语语音与阅读融合下的课堂互动设计探究
《新校园》2025年第1期54-55,58,共3页王元春 
随着教育的不断发展和改革,初中英语教材在2024年进行了重大改版。新教材更加重视语音教学,要求学生达到见词能读、听音能写的水平。同时,在当今教育环境下,培养学生的核心素养成为重要目标。而如何将语音教学与阅读教学有效结合,通过...
关键词：初中英语 核心素养 高效课堂 课堂互动 英语综合能力 新教材 互动设计 真实任务 
基于多模态教学的中学英语词汇教学应用探索
《师道（人文）》2024年第12期14-15,共2页方水友 杨颖 
随着教学改革的不断深化,多模态教学在中学英语词汇教学中的应用逐渐呈现结构化、动态化特征。但在应试教育的压力下,多模态教学的实际效用往往难以通过单一的卷面分数来全面反映。然而,它对提升学生词汇掌握水平、培养英语综合能力具...
关键词：多模态教学 英语综合能力 教学改革 实际效用 中学英语词汇 教学中的应用 应用探索 应试教育 
如何在英语教学中应用“读思言”教学模式——以高中英语(译林版)必修三Unit 4 Scientists who changed the world中的Reading部分为例
《语数外学习(高中版)(下)》2024年第12期73-73,共1页王妍 
“读思言”教学模式的目的是培养学生的阅读能力、思维能力以及语言表达能力。通过阅读,学生可以获取新知识;通过思考,学生可以提升分析和解决问题的能力;通过表达,学生能发展迁移创新能力,从而提升个人的英语综合能力。文章将结合教学...
关键词：语言表达能力 高中英语 译林版 教学模式 英语综合能力 思言 WHO 思维能力 
新课标下微写作模式在初中英语教学中的应用
《视周刊》2024年第23期10-10,共1页陈巧珍 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题研究成果,项目名称:基于提质增效的初中英语课堂"微写作"实践研究,立项批准号:FJJKZX23-597。
写作是初中英语教学重要的组成部分,能够有效促进学生英语综合素养的提高。而微写作模式是一种灵活的教学方式,符合学生的认知规律。在英语教学课堂中融入微写作模式,可以加强写作与生活的联系,有效降低写作的枯燥性,激发学生写作的积极...
关键词：写作模式 初中英语教学 有效促进 新课标下 英语综合能力 枯燥性 综合素养 畏惧心理 
基于英语核心素养提升农村小学生英语综合能力的研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第11期102-105,共4页张志新 
核心素养导向下的农村小学英语教学应该立足学生的全面发展,通过创新教学模式和多元化教学手段的应用,着力培养学生的自主学习意识和自主探究能力,让学生在英语课堂上实现听说读写综合能力的稳步提升。就当前农村小学英语教学的实践而言...
关键词：农村小学 英语教学 核心素养 综合能力 
构思“链”动情节:问题链开启英语读后续写的奇妙之旅
《高中生学习(作文素材与时评)》2024年第11期95-97,共3页莫炎芬 
当下,英语读后续写的考查形式在高考中的地位日益凸显,它不仅占据着重要的分值,还是衡量我们英语综合能力的关键指标。它要求我们在理解给定文本的基础上发挥想象力,续写一个逻辑连贯、语言准确的故事。而我们要想取得较高的分数,就需...
关键词：英语综合能力 考查形式 读后续写 发挥想象力 语言准确 方法和技巧 关键指标 逻辑连贯 
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