故事复述

作品数：112被引量：171H指数：6
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高考英语听说故事复述策略
《广东教育(高中版)》2025年第2期34-37,共4页袁兵艳 严瑞安 
广东省教育科学研究项目一般课题“表现性评价在县域高中英语听说教学中的实践研究”(项目编号:2025YQJK0813)成果。
广东高考英语听说考试是学生英语综合能力及学科核心素养达成的重要评估手段。其中故事复述环节不仅要求学生具备良好的听力理解能力,还强调信息整合、快速记忆和口头表达能力。因此,掌握有效的故事复述策略对于提高学生在此环节的表现...
关键词：高考英语 学科核心素养 复述策略 信息整合 得分率 有效策略 英语综合能力 故事复述 
故事复述活动在初中语文课堂上的优质实践
《视周刊》2025年第2期14-14,共1页仙永秀 
在科学育人观的高位推动下,教师主动提升语文课堂的人文定位、趣味吸引、能动释放,努力为初中生提供高启迪、能动性、交互化的教学生态。为了促进语文课堂实现提质增效,教师智慧开展故事复述活动,以此驱动初中生积极识读课文内容、梳理...
关键词：课文内容 语言表达能力 语文课堂 高阶思维 语言素材 个性化语言 文学素养 故事复述 
故事复述促进语文课堂绚烂多姿
《新浪潮》2024年第29期0018-0018,共1页胡翠霞 
在人文教育理念的督导下,教师自觉提升语文课堂的生本性以及能动化,主动为小学生提供激动人心的表现时刻、铭刻终生的深刻刺激,推动语文课堂走向绚烂多姿。为了惠及小学生课程进步,教师在语文教学中引入故事复述活动,推动小学生去输入...
诊断测评驱动下的“产出导向法”教学设计与 实践——“故事复述”单元课例研究被引量：1
《外语教育研究前沿》2023年第4期11-18,93,共9页黄艳 
(外研社)基于“优诊学”诊断测评的高校英语教学研究项目第四批课题“基于英语口语诊断测评的师生合作评价优化研究”(项目编号:YZX20210207)的研究成果。
本文以“产出导向法”理论为指导,将诊断测评有机融入“驱动—促成—评价”的教学循环之中,旨在探寻如何设计精准对接学生英语口语能力缺口的教学课例。本研究通过两轮“故事复述”单元课例教学实践与反思,基本完成并优化了以诊断测评...
关键词：诊断测评 “产出导向法” 故事复述 课例研究 
英语学习者故事复述中的非流利度因子结构研究
《外语研究》2023年第6期60-65,77,共7页鲍贵 王钰棨 
江苏省社科基金项目“任务复杂度与学习者二语作文语言复杂度之间的因果效应机制研究”(编号:23YYB008);江苏省研究生科研与实践创新计划项目“英语水平和母语流利度对英语学习者口语流利度的影响研究”(编号:KYCX23_1513)的阶段性成果。
口语非流利度在二语习得领域是一个多维构念,但是缺乏实证支持。本研究基于139名英语学习者故事复述的表现,通过结构方程建模考察口语非流利度的因子结构及其与英语水平之间的关系。研究表明,口语非流利度主要包括中断流利度和修补流利...
关键词：复述 口语非流利度 中断流利度 修补流利度 语言水平 
统整单元主题 提升复述能力
《语文教学通讯》2023年第44期65-67,共3页熊正佼 
故事单元的教学重点是让学生在整体感知的基础上抓住故事主题,在复述中丰富故事细节。为此,教师要运用单元统整思想,把握单元教学要点,设计系统性的教学策略,引导学生在感知阶段抓住课文题目和插图,理清故事脉络;在主题挖掘阶段,揣摩人...
关键词：小学语文 单元统整 故事复述 
从90分到124分--英语学习经验分享
《广东教育（高中版）》2023年第11期43-44,共2页张绮欣 
我是来自深圳高级中学(集团)东校区的张绮欣,非常高兴能够在这里分享我学习英语的经验,我靠着这些经验从刚及格的分数冲到了120分的大关,希望这些经验能够对和我一样的同学有所帮助。1.听说部分听说的题型一共有三种:(1)模仿朗读;(2)三...
关键词：东校区 经验分享 模仿朗读 故事复述 英语学习 
基于数据的故事复述评分标准的效度验证
《解放军外国语学院学报》2023年第5期11-19,29,160,共11页徐鹰 李小东 王浦程 
国家社会科学基金项目“数据驱动的英语语音能力评估标准创建研究”(22BYY089)。
本研究采用Knoch(2009)评分标准效度验证框架,从信度、构念效度和实用性3方面收集证据对基于数据的故事复述评分标准进行了效度验证。定量数据包括5位评分员评60份考生录音的分数,定性数据包括他们提供的评分理由和评分后的回溯性访谈...
关键词：故事复述 评分标准 效度验证 构念效度 
故事有套路,备考多用心
《广东教育（高中版）》2023年第8期50-52,共3页黄馥 
广东高考听说口语考试满分60分,包括了朗读、角色扮演和故事复述,最后将折算为20分计入高考英语总分,那么对于占40%高比重的故事复述我们可以怎么来备考呢?从多年的高考听说口语考试真题故事复述部分的分析来看,这一道题是有一些套路的...
关键词：高考英语 备考 口语考试 广东高考 故事复述 套路 角色扮演 用心 
在故事复述中引导学生发现言语表达的秘密--三下《漏》教学实录及点评被引量：1
《小学教学设计》2023年第16期25-28,共4页蔡海峰(执教) 魏星(点评) 
学习任务一:听读故事,绘制人物关系图,复述开头师:从前,有一座山,山上有一座庙,庙里面有一个老和尚……师:“从前--”请你接着往下说。生:从前,在大海里生活着一条小金鱼。生:从前,在美丽的森林里有一头九色鹿。师:听到这样的话,看到这...
关键词：言语表达 老和尚 教学实录 九色鹿 读故事 故事复述 
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