高考英语听说故事复述策略  

作　　者：袁兵艳 严瑞安 

机构地区：[1]广东省湛江市徐闻县徐闻中学

出　　处：《广东教育(高中版)》2025年第2期34-37,共4页

基　　金：广东省教育科学研究项目一般课题“表现性评价在县域高中英语听说教学中的实践研究”(项目编号:2025YQJK0813)成果。

摘　　要：广东高考英语听说考试是学生英语综合能力及学科核心素养达成的重要评估手段。其中故事复述环节不仅要求学生具备良好的听力理解能力,还强调信息整合、快速记忆和口头表达能力。因此,掌握有效的故事复述策略对于提高学生在此环节的表现至关重要。本文将以2024年广东省高考英语听说考试A卷Part C为例,围绕听前、听中、听后三个环节详细阐述高考英语听说故事复述的有效策略,旨在帮助高三考生提高故事复述能力,提升故事复述得分率。

关 键 词：高考英语 学科核心素养 复述策略 信息整合 得分率 有效策略 英语综合能力 故事复述 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]