新课标下微写作模式在初中英语教学中的应用  

作　　者：陈巧珍 

机构地区：[1]福建省尤溪一中文公分校,福建三明365100

出　　处：《视周刊》2024年第23期10-10,共1页

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题研究成果,项目名称:基于提质增效的初中英语课堂"微写作"实践研究,立项批准号:FJJKZX23-597。

摘　　要：写作是初中英语教学重要的组成部分,能够有效促进学生英语综合素养的提高。而微写作模式是一种灵活的教学方式,符合学生的认知规律。在英语教学课堂中融入微写作模式,可以加强写作与生活的联系,有效降低写作的枯燥性,激发学生写作的积极性,促使学生不断积累英语知识,使学生通过长时间的积累不在对写作抱有畏惧心理,提高学生的英语综合能力,促进初中英语教学。

关 键 词：写作模式 初中英语教学 有效促进 新课标下 英语综合能力 枯燥性 综合素养 畏惧心理 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]