畏惧心理

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基于UDL理论的学生化学实验畏惧心理障碍疏导——以“不同价态含硫物质的转化”实验为例
《化学教与学》2025年第4期27-30,19,共5页杨婷纯 陈新丽 刘聪 
2024年广东省高等教育学会实验室管理项目“RAMP范式指导下高校实验室危机防范机制调研与对策研究”(GDJ20240044);广东省学位与研究生教育改革研究项目“构建‘两主线四协同八步骤’卓越教育硕士培养模式的研究与探索”(2023JGXM043);广东省省级科技计划项目“懂安全才更安全——化学类安全知识科普作品创作”(2020A1414040034)的阶段性研究成果。
本文以解决学生在化学实验中产生心理障碍的三种解决途径为框架,结合UDL理论中用来减少学生学习障碍的三个原则,分析学生对化学实验产生恐惧的可能来源和本源性问题,获得缓解学生实验心理障碍的方法。同时,以实验活动“不同价态含硫物...
关键词：UDL理论 化学实验 心理障碍 畏惧心理 
如何利用生活情境开展小学数学教学
《视周刊》2025年第2期62-62,共1页王有军 
数学,作为一门基础学科,其重要性不言而喻。然而,在小学数学教学中,我们发现学生对数学的兴趣不高,甚至产生畏惧心理。这主要是因为数学教学往往脱离了生活实际,导致学生难以理解和应用数学知识。因此,如何利用生活情境开展小学数学教学...
关键词：小学数学教学 利用生活情境 理解和应用 亟待解决的问题 教学实践 优势和策略 畏惧心理 基础学科 
巧用简谐运动特征快速求解弹簧类问题
《高中数理化》2025年第2期29-31,共3页于庆霞 
简谐运动是一类由自身系统性质决定的周期性一维往复运动.简谐运动包括单摆模型和弹簧振子模型.我们在求解弹簧类问题时,可以巧用弹簧振子模型的简谐运动的特点,使问题简单化和程序化,打破学生的思维障碍,消除学生对弹簧问题的畏惧心理.
关键词：简谐运动 弹簧振子模型 往复运动 弹簧类问题 单摆模型 快速求解 畏惧心理 弹簧问题 
“数学日”主题活动在培养学生数学兴趣中的作用研究
《当代教育家(下半月)》2025年第1期54-56,共3页陈炳心 
在当前的数学教育中常常发现许多学生对数学缺乏兴趣,甚至产生畏惧心理,此种现象不仅影响了学生的数学学习效果,也制约了学生对数学美的探索和发现。为了改变这一现状,有必要探索一种能够激发学生数学学习兴趣的有效途径。在素质教育改...
关键词：数学学习兴趣 数学游戏 素质教育改革 数学兴趣 学习效果 畏惧心理 愉快的氛围 缺乏兴趣 
“数”趣横生——小学数学游戏化教学的探索与实践
《视周刊》2025年第1期51-52,共2页谢林伶 
在教育不断发展与创新的背景下,如何让小学数学教学充满趣味与活力成为一个重要课题,基于此,《“数”趣横生:小学数学游戏化教学的探索与实践》应运而生。小学数学往往给学生留下抽象、枯燥的印象,这使得部分学生对其产生畏惧心理。而...
关键词：游戏化教学 小学数学 游戏元素 探索与实践 畏惧心理 激发学生的学习兴趣 充满趣味 发展与创新 
在冲突的建构与解构中优化读后续写情节设计
《广东教育(高中版)》2025年第1期48-52,共5页沈奥 
2023年度浙江省教研课题“结构化视域下的高中英语单元整体教学探究”(G2023142);浙江省德清县2024年度教育科学规划课题“指向协同能力提升的高中英语读后续写‘教学评'一体化实践探索”(DQ24006)阶段性成果。
2016年10月浙江省英语高考率先使用读后续写题型,2020年6月新高考全国卷也增加了该题型。该题型要求学生根据给定的阅读材料和两段段首语进行续写,将原文发展成一篇与给定材料有逻辑衔接,情节和结构完成的短文。但受限于语言能力,学生...
关键词：情节设计 英语高考 建构与解构 故事性 续写 畏惧心理 题型要求 阅读材料 
指导学生阅读整本书的几点经验——以《红楼梦》的教学为例
《语数外学习(高中版)(下)》2024年第12期31-32,共2页高芳霞 
面对厚重的书籍,学生阅读时往往会产生畏惧心理。其实,我们可以巧妙地运用一些方法,帮助学生轻松开启阅读整本书的旅程,让他们在享受阅读的乐趣的同时,提升阅读理解能力和文学素养。下面,笔者就来分享引导学生阅读整本书的几点经验。一...
关键词：文学素养 整本书 阅读理解能力 畏惧心理 阅读的乐趣 指导学生阅读 《红楼梦》 引导 
变换顺序换角色,故事曲折人物活——以《司马光》(三上)教学为例
《小学语文教学》2024年第34期56-57,共2页连艳艳 乔倩雯 
《司马光》是小学教材的第一篇文言文。全文仅用30个字,生动地刻画了司马光破瓮救人的故事。文本短小精悍,但每一个分句都有丰富的画面感,给学生提供了想象的空间。教学时,借助“孩子”这一天生的支架,便可拉近学生与文中人物的距离,拉...
关键词：小学教材 《司马光》 古代故事 画面感 文言文 变换顺序 司马光 畏惧心理 
新课标下微写作模式在初中英语教学中的应用
《视周刊》2024年第23期10-10,共1页陈巧珍 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题研究成果,项目名称:基于提质增效的初中英语课堂"微写作"实践研究,立项批准号:FJJKZX23-597。
写作是初中英语教学重要的组成部分,能够有效促进学生英语综合素养的提高。而微写作模式是一种灵活的教学方式,符合学生的认知规律。在英语教学课堂中融入微写作模式,可以加强写作与生活的联系,有效降低写作的枯燥性,激发学生写作的积极...
关键词：写作模式 初中英语教学 有效促进 新课标下 英语综合能力 枯燥性 综合素养 畏惧心理 
初中生耐力跑畏惧心理成因的分析及对策
《求知导刊》2024年第30期128-130,共3页吴丽芬 
耐力跑是许多地区体育中考的必考项目,在体育教学中占据重要位置。然而,耐力跑项目运动量大,练习形式枯燥,让很多学生在实际教学中“谈跑色变”,产生抗拒、畏惧的心理。分析初中生对耐力跑产生畏惧心理的主要原因,提出克服这种畏惧心理...
关键词：初中生 耐力跑 畏惧心理 教学对策 
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