素质教育改革

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游戏在小学体育课堂教学中的应用策略
《山西教育(教学版)》2025年第3期49-50,共2页彭冬华 
随着素质教育改革的持续深化,小学体育课堂教学应做出改变,打造以生为本、促进学生全面发展的优质课堂。在课堂中应用体育游戏,不仅能有效提高课堂教学的趣味性,还可以丰富体育课堂教学模式,增强小学体育教学的有效性,促进学生全面发展...
关键词：优质课堂 以生为本 小学体育教学 激发学习兴趣 小学体育课堂 体育游戏 趣味游戏 素质教育改革 
培养拔尖创新人才,应“育尖”而非“掐尖”
《河北教育(综合版)》2025年第3期44-46,共3页李俐君 
在这个日新月异的时代,拔尖创新人才的培养已跃升为国家发展的战略基石,是推动我国素质教育改革、促进科技自立自强的强大引擎。初中阶段是人才培养的关键期,更需要我们着眼于育人的整体性,以科学的教育理念和实践,培养学生的科学精神...
关键词：实践能力 培养 素质教育改革 科技自立自强 拔尖创新人才 批判性思维 初中阶段 科学精神 
基于数字视角下的英语阅读能力提升策略
《教育家》2025年第6期58-58,共1页唐双全 王世蓉 
阅读教学是高中英语课程标准的重要内容。随着信息化时代的到来和素质教育改革的不断深化,高中英语阅读的作用已经不再局限于帮助学生提高语言技能,而是更多地体现为开拓中学生视野和提升其语言综合素质等。为此,笔者将自身的阅读教学...
关键词：课堂教学要求 高中英语阅读 提升策略 自主阅读能力 阅读教学方法 学生视野 语言综合素质 素质教育改革 
高校音乐教育专业钢琴自弹自唱课程建设与改革研究
《艺术家》2025年第1期84-86,共3页张放放 
随着素质教育改革的不断推进,我国高等院校音乐教育专业的课程建设与教学改革亦在不断深化,钢琴自弹自唱课程便是其中之一。自弹自唱作为一项强调实践性的音乐技能,是音乐教育专业的每一名学生都必须掌握的。学生钢琴自弹自唱水平的高低...
关键词：即兴伴奏 音乐教育专业 钢琴教师 自弹自唱 课程教学体系 音乐鉴赏 音乐技能 素质教育改革 
互联网时代中职书法教育实践研究
《视周刊》2025年第1期94-94,共1页胡伟 
书法是我国优秀的传统文化艺术,蕴藏着中华民族深厚的人文精神,在素质教育改革的推动下,加强中职生的书法教育不仅能够提升中职生的书法水平,还能陶冶他们的审美情操,丰富他们的精神世界。中职学校不仅是培养技能型人才的摇篮,更肩负着...
关键词：传统文化艺术 中职生 中职学校 审美情操 互联网时代 素质教育改革 书法教育 教育实践研究 
利用数学故事提升小学生对几何知识的兴趣
《天津教育》2025年第3期8-10,共3页刘雪芹 
随着素质教育改革的深入推进,国内众多教师正在积极探索几何教学的新途径和新思路。数学故事作为一种富有创意的教学方式,逐渐受到教育界的广泛关注和认可。通过将几何知识与生动有趣的故事情节相融合,数学故事能够以一种直观、形象的...
关键词：数学故事 几何知识 学习难度 数学思维 几何教学 素质教育改革 解决问题的能力 小学生 
“数学日”主题活动在培养学生数学兴趣中的作用研究
《当代教育家(下半月)》2025年第1期54-56,共3页陈炳心 
在当前的数学教育中常常发现许多学生对数学缺乏兴趣,甚至产生畏惧心理,此种现象不仅影响了学生的数学学习效果,也制约了学生对数学美的探索和发现。为了改变这一现状,有必要探索一种能够激发学生数学学习兴趣的有效途径。在素质教育改...
关键词：数学学习兴趣 数学游戏 素质教育改革 数学兴趣 学习效果 畏惧心理 愉快的氛围 缺乏兴趣 
构建“三有”模式,打造课堂教学新样态——在统编教材语文教学中培养学生的核心素养初探
《作文（高中版）》2024年第12期41-42,共2页王佳 
在中学语文教学中,老师们要以提高学生的核心素养为目的,让他们在学习中进行积累和建构,本文从三有模式出发(有序,有趣,有效),探讨提高学生核心素养的策略。一、剖析初中语文核心素养培养与课堂改革的重要性培养学生核心素养,是顺应素...
关键词：核心素养 初中语文 人才培养方式 中学语文教学 统编教材 素质教育改革 课堂改革 课堂教学 
专访汨罗市第二中学校长张小广:向每一个孩子敞开怀抱
《十几岁》2024年第33期50-52,共3页杨丽芳 祝宇 
汨罗江畔好读书。从1984年开启素质教育改革,到1996年汨罗经验全国推广,再至2023年大力践行“不让一个孩子掉队”的教育理念,汨罗这片热土,教育发展得热烈而厚重。受汨罗山水的滋养,在汨罗学校得到熏陶,张小广始终扎根汨罗大地,教书育人。
关键词：教书育人 中学校长 素质教育改革 汨罗市 教育理念 汨罗江 
核心素养背景下农村小学德育生活化的实践路径
《新智慧》2024年第31期63-65,共3页刘璐 
素质教育改革对义务教育阶段的学生提出了德智体美劳全面发展的具体要求,而德育成为其中的重中之重。就当前国内小学德育工作的整体现状来看,依然存在诸多亟待解决的短板问题,导致德育质量和效果始终难以提升,阻碍小学生核心素养的发展...
关键词：核心素养 义务教育阶段 生活化实践 农村小学生 实践路径 农村小学德育 素质教育改革 短板问题 
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